Para empezar.....
Dentro del Programa de Educación Preescolar 2004 actualmente vigente en nuestro País, se establece como uno de los propósitos fundamentales de este nivel educativo que los niños construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia,cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, así como para reconocer atributos y comparar.
Para los niños, el aprender a contar se ha convertido en una tarea realmente complicada ya que muchas veces los métodos y estrategias empleados por los docentes no estan debidamente enfocados, son tradicionales o no toman en cuenta los conocimientos previos de los niños, sus características e intereses.
Por tal motivo, para poder apoyarlos en en este proceso es indispensable que como docentes conozcamos cuáles son estos principios de conteo para lograr que los pequeños se apropien de ellos de una manera natural, divertida e interesante.
Para los niños, el aprender a contar se ha convertido en una tarea realmente complicada ya que muchas veces los métodos y estrategias empleados por los docentes no estan debidamente enfocados, son tradicionales o no toman en cuenta los conocimientos previos de los niños, sus características e intereses.
Por tal motivo, para poder apoyarlos en en este proceso es indispensable que como docentes conozcamos cuáles son estos principios de conteo para lograr que los pequeños se apropien de ellos de una manera natural, divertida e interesante.